2025年11月2日，蒼霞社區(qū)組織親子家庭于我院開展職業(yè)啟蒙研學(xué)活動(dòng)。他們走進(jìn)航海實(shí)訓(xùn)基地、航空實(shí)訓(xùn)基地以及安全實(shí)訓(xùn)基地、創(chuàng)研工坊（心瀾船社）等四個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，以理論賦能實(shí)踐、實(shí)踐反哺認(rèn)知的沉浸式體驗(yàn)，讓現(xiàn)代職業(yè)教育的獨(dú)特底蘊(yùn)與創(chuàng)新活力盡數(shù)彰顯。
航海實(shí)訓(xùn)基地
在航海實(shí)訓(xùn)基地，在航海學(xué)院教師的專業(yè)指導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子一同借助航海模擬器實(shí)操，系統(tǒng)了解不同船型操縱特性、船舶避碰規(guī)則、航線規(guī)劃設(shè)計(jì)及航海儀器應(yīng)用等核心知識(shí)；攜手登臨退役艦艇，沉浸式追溯人民海軍艦艇的發(fā)展歷程；共同聆聽福船文化專題講解，走進(jìn)海洋航行器創(chuàng)研工坊，深入探尋中國(guó)古代船舶技術(shù)精粹與古福船文化內(nèi)涵。
航空實(shí)訓(xùn)基地
航空實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，通用航空學(xué)院教師現(xiàn)場(chǎng)講解，家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真聆聽，初步明晰飛機(jī)維修崗位的職業(yè)屬性與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在老師的細(xì)致指導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子共同參與維修實(shí)踐操作，完成相關(guān)工序，直觀體驗(yàn)飛機(jī)維修工作的基本流程。
安全實(shí)訓(xùn)基地
公共安全產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，家長(zhǎng)和孩子實(shí)地探訪，了解火災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、地震、電梯墜落、交通事故等生活中可能出現(xiàn)的意外場(chǎng)景。通過觀看粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)與建筑消防系統(tǒng)演示，家長(zhǎng)與孩子共同掌握燃燒與爆炸的基本原理及防范措施。在安全與環(huán)境學(xué)院老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子攜手學(xué)習(xí)快速穿戴防毒面罩、火場(chǎng)逃生技巧及創(chuàng)傷包扎救護(hù)技術(shù)，熟悉創(chuàng)傷包扎工具的使用方法，完成相關(guān)操作練習(xí)。
心瀾船社
心瀾船社內(nèi)，蒼霞社區(qū)的家長(zhǎng)和孩子們?cè)趯I(yè)老師指導(dǎo)下，專注投入船模制作。從木材加工起步，經(jīng)切割、拼接等精細(xì)步驟，逐步搭建船模雛形。老師細(xì)致講解龍骨搭建、船帆固定等制作要點(diǎn)，讓孩子在實(shí)踐中感知造船工藝的精妙,大家相互協(xié)作、共克難題，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。船模作品的完成，既展現(xiàn)了協(xié)作的實(shí)操能力，也為孩子們的探索之路揚(yáng)起了新的風(fēng)帆。
在一天的研學(xué)活動(dòng)中，蒼霞社區(qū)的親子家庭深入體驗(yàn)了豐富多樣且極具實(shí)用性的職業(yè)技能。他們?cè)诟鱾€(gè)實(shí)訓(xùn)基地親身實(shí)踐，結(jié)合理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)不同職業(yè)領(lǐng)域形成了深刻認(rèn)知。親子家庭對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育的高效與專業(yè)給予肯定，此次活動(dòng)既拓寬了視野，也激發(fā)了孩子們對(duì)職業(yè)規(guī)劃的初步思考。
編輯/楊婉婷(師)
審核/湯曉玲(師)
復(fù)核/陳慧(師)