為深入推進思想政治理論課教學改革創(chuàng)新，提升教師教學水平與課程質量，2025年10月11日，馬克思主義學院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室組織召開第四次集體備課會。本次備課會由黃晉京老師擔任主備人，聚焦教材第三章“社會主義改造理論”展開深入研討與交流，所有任課老師積極參與。
備課會上，黃晉京老師圍繞“社會主義改造理論”的教學目標、重難點把握、課堂進程設計及教學內容組織等方面進行了系統(tǒng)闡述。她指出，本章教學應著力引導學生理解新民主主義社會的過渡性質，掌握黨在過渡時期總路線的理論依據與現實背景，深刻認識社會主義改造的道路選擇、歷史經驗以及社會主義基本制度在中國確立的偉大意義。
在教學過程設計中，黃老師注重以問題為導向，通過視頻案例、課堂互動、史料分析等多種方式，引導學生思考“為什么改”“如何改”以及“改的意義”等核心問題。她強調，要幫助學生厘清社會主義改造與改革開放的關系，辨識相關錯誤思潮，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺堅持黨的全面領導。
與會教師就如何講清“過渡時期的必然性”、“社會主義改造的中國特色”、“和平贖買政策的創(chuàng)新性”等難點問題展開了熱烈討論。大家一致認為，本章內容理論性強、歷史跨度大，教學中應注重史論結合，既要講清歷史邏輯，也要聯系現實發(fā)展，引導學生樹立正確的歷史觀，理解社會主義改造在中國發(fā)展進程中的歷史地位與作用。
本次集體備課會內容充實、研討深入，不僅深化了教師對“社會主義改造理論”的理解與把握，也為后續(xù)課堂教學提供了豐富的思路與方法。大家表示，將積極吸收備課成果，精心設計教學環(huán)節(jié)，切實提升思政課的思想性、理論性和親和力，引導學生堅定理想信念，積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè)。
教研室將繼續(xù)落實集體備課制度，凝聚集體智慧，持續(xù)推動思政課建設內涵式發(fā)展，打造高質量育人課堂。
編輯：范碧華 審核：馬錦輝 復核：黃奕