為進一步提升毛概課程教學質量，精準把握理論核心內涵與教學重難點，2025年9月24日，馬克思主義學院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論教研室組織相關課程教師，開展了主題鮮明、內容扎實的教研活動，為后續(xù)高效開展課堂教學奠定堅實基礎。
本次教研活動以“吃透理論精髓、優(yōu)化教學方法、提升育人實效” 為核心目標，由欒靜老師擔任主備課，承擔《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的教師全員參與。
活動伊始，欒靜老師圍繞課程第二章——新民主主義革命理論的形成背景、主要內容以及意義三大板塊進行介紹，結合黨的歷史文獻與權威學術解讀，系統(tǒng)梳理了該理論的主要內容，重點強調了“無產階級領導權”、“工農聯盟”、“革命道路”等核心概念的理論邏輯與實踐價值，幫助在場教師進一步厘清了本章內容的內在關聯。
隨后，教師們分別從“案例教學法”“情境模擬法”“小組討論法”等角度分享教學思路，例如建議以“五四運動”、“南昌起義”、“遵義會議”等關鍵歷史事件為切入點，通過播放紀錄片片段、展示歷史文物圖片、設計“假如你是革命時期的青年，會如何選擇”等互動問題，增強學生的代入感與思考深度。同時，針對課程中的易錯知識點——如“新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別”等，教師們共同進行了梳理，明確了教學中需突破的重點、難點。
后續(xù)教研活動將持續(xù)圍繞重點課程、難點內容開展常態(tài)化研討，推動教師之間的經驗共享與專業(yè)成長，切實將教學優(yōu)勢轉化為育人實效，助力學生更好地理解中國共產黨的歷史與理論，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。編輯：范碧華 審核：馬錦輝 復核：黃奕