2025年8月3日，馬克思主義學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室全體專兼職教師通過線上開展“優(yōu)·美”教學(xué)工作坊教研活動。本次教研活動圍繞《就業(yè)指導(dǎo)》課程第三講求職準備展開教學(xué)研討活動，由劉露老師進行主備。
劉露老師從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點以及教學(xué)方法等方面對對第三講《求職準備》進行了全面的教學(xué)解析。針對第三講《求職準備》進行了系統(tǒng)全面的教學(xué)解析，涵蓋教學(xué)目標的確立、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建、重難點的精準把握、教學(xué)方法的多樣化選擇以及教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計。她結(jié)合案例，深入介紹了就業(yè)信息的多元化獲取途徑與高效篩選策略，引導(dǎo)學(xué)生掌握搜集與鑒別有效就業(yè)信息的實用技能，提升信息辨識能力，有效防范求職風(fēng)險。教學(xué)活動還聚焦網(wǎng)絡(luò)求職這一重要渠道，細致剖析了在線求職中需關(guān)注的常見問題與操作要點，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)求職方法，提升數(shù)字化就業(yè)競爭力。
接著，林森茂老師針對畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道和方法進行了片段教學(xué)。
本次教研研討活動，有效促進了教師對教材的深入理解與教學(xué)目標的集體共識。通過聚焦教學(xué)重難點的共同研討，以及對教學(xué)方法的多樣探索，教師們進一步提升了教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性與課堂實施的針對性?；顒幽哿思w智慧，優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容，為打造高效、精彩、以學(xué)生為中心的優(yōu)質(zhì)課堂奠定了堅實基礎(chǔ)。
編輯：薛靖 審核：馬錦輝 復(fù)核：黃奕