為提升教學實效，深化學生對總體國家安全觀的理解，近日，馬克思主義學院開展了《國家安全教育》課程的本學期第二次教研活動。本次教研活動由黃其連老師主持，全體任課教師參與研討。
黃其連老師首先系統(tǒng)梳理了教學內容框架，圍繞“爭做總體國家安全觀堅定踐行者”的主題，逐節(jié)分析了“增強國家安全意識”“發(fā)揚斗爭精神”“形成維護合力”三大板塊的邏輯關聯(lián)與內在要求。重點闡釋了如何引導學生理解“國家安全是最大的安全”的核心要義，科學把握新時代國家利益的風險挑戰(zhàn)，明確公民的法定義務。同時，針對教學難點，即如何將憂患意識、斗爭精神的時代要求內化為學生的行動自覺，以及如何有效引導學生踐行總體國家安全觀，提出了初步的教學設計與方法思考。
在討論環(huán)節(jié)，與會教師踴躍發(fā)言。大家一致認為，教學需緊密聯(lián)系當前國內外形勢與學生思想實際，通過案例教學、情境分析等方式，將理論講深、講透、講活。有教師建議，應注重引導學生從歷史與現(xiàn)實的維度理解斗爭精神的傳承，在辨析復雜現(xiàn)象中增長才干。還有教師強調，要突出實踐導向，設計互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生擔當維護國家安全責任的使命感，確保知識、能力、素養(yǎng)目標的有機統(tǒng)一。
本次備課會明確了教學重點與實施路徑，凝聚了共識，為后續(xù)高質量開展課堂教學奠定了堅實基礎。教學組將繼續(xù)精研內容，創(chuàng)新方法，切實助力學生筑牢國家安全意識，成長為國家安全體系的堅定維護者。
編輯：欒靜 審核：馬錦輝 復核：黃奕