為系統(tǒng)汲取德國職業(yè)教育先進理念與成功經(jīng)驗，推動新能源汽車技術專業(yè)建設與人才培養(yǎng)模式改革，2025年11月30日至12月20日，我院汽車學院院長、新能源汽車技術省級職教創(chuàng)新團隊負責人蘇慶列老師赴德國參加福建省教育廳組織的“職教創(chuàng)新團隊負責人能力提升專題研修”。本次研修團由省內多所院校的職教團隊負責人組成，通過為期二十一天的理論學習、機構探訪與深度交流，聚焦德國“雙元制”職業(yè)教育體系的核心要義與實施路徑。

      研修采用“專題講座+實地考察+分組討論+公務訪問”多維沉浸模式，重點圍繞“雙元制”育人模式、實踐教學設計、職業(yè)能力測評等核心主題展開深度學習。研修期間，蘇慶列老師與團隊成員先后在柏林、法蘭克福等地考察德國職業(yè)教育體系，聽取柏林經(jīng)濟教育應用科技大學、法蘭克福培訓中心等機構的系列講座，實地走訪寶馬集團摩托車工廠、巴斯夫集團、德國工商大會（IHK）等代表性機構，從政策體系、標準制定、教學實施、質量評價到企業(yè)深度參與，全方位觀摩德國職業(yè)教育“體系化”運作的精密邏輯與實踐成效。

      此次研修實現(xiàn)從“知識補充”到“認知重構”的深層躍遷，在育人理念、教學模式與質量保障層面形成三重啟示：一是確立“職業(yè)行動能力”為培養(yǎng)核心，超越單一技能訓練，實現(xiàn)專業(yè)能力、方法能力、社會能力與個人能力的綜合塑造；二是構建“企業(yè)主體”雙元格局，企業(yè)作為法定學習場所主導人才培養(yǎng)并承擔主要成本；三是強化“行會核心”質量保障，通過全國統(tǒng)一培訓標準與“教考分離”考核認證體系確保人才培養(yǎng)公信力。學院將以此推進課程體系重構、教學模式改革、評價標準創(chuàng)新，培養(yǎng)適應新能源汽車等戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展的高技能人才，為學院高質量發(fā)展和區(qū)域產業(yè)升級貢獻力量。

供稿：汽車學院、教師工作部